总览

RCEM学习是皇家急诊医学院’s(RCEM)电子学习平台。我们旨在成为领先的急诊医学电子学习站点,向其会员和更广泛的国际电子学习社区提供高质量的资源。

RCEM学习同时致力于维护RCEM成员的利益并促进基于开放访问原则的电子学习。大部分内容都是开放获取的(“考试和CPD”部分中的内容仅适用于RCEM成员),并且该站点包括专门用于生产和传播FOAM材料的部分。 RCEM学习已根据知识共享许可进行注册,以鼓励(再)利用资源进行教育。

网站结构

该站点由以下电子资源组成:

  • 一本旨在支持车间决策/教学和个人学习的电子书。
  • 从短期临床病例(开放式访问)到复杂的学习课程(包括多种评估方法),数百个互动课程。成功完成这些课程可为学习者生成证书’ portfolios.
  • 专用于批判性评估的部分。
  • 包含播客和博客的FOAM内容基于循证医学的最新趋势。

该网站发布并策划符合以下条件的电子学习内容:

  • 与现有的内容类型和模板对齐。
  • 具有可持续性,如果委员会成员更换,可以在未来几年内复制。
  • 映射到RCEM课程。
  • 以当代的证据为基础(包括相关指南的链接)。
  • 每个部分都有足够的深度(至少二十节)。我们欢迎有关新内容类型的建议,但必须至少包含20个单独的内容项。

管治

RCEM学习由一名编辑主管(执行)监督。该小组目前每年在学院场所开会两次。考虑到项目的性质,需要在网上进行大量工作。

ed的成员。执行负责平台的特定部分,并监督网站内容的制作和整理。 ed。执行负责确保RCEMLearning的教学模型和教育策略能够反映该领域的最佳实践。在适当的时候,建议和要求进一步协助的信息会转交给其他RCEM治理机构(教育委员会,理事会,行政人员等)。

编辑审查委员会(ERB)与ed一起工作。执行确保定期审核内容并保持相关性。 ed。执行和ERB自愿贡献自己的时间。