创伤:幸存的​​ATLS

夏洛特·戴维斯(Charlotte Davies)和妮娜·惠特尔(Nina Whittle)

生存新的ATLS– the Instructor’s view
教学“old”ATLS有点令人困惑。您准备了一个演讲(使用他们的幻灯片),进行了演讲,并吃了袋食物,而其他所有人都进行了演讲。然后,监督了一些实际的会议,努力进行修改,每个人都通过了。然后来了“new” ATLS –没有讲座!呜呼。但是,还有许多其他方面发生了变化:
–现在,基于内容的过多已成为分类冲击的一部分。针减压是在第5肋间隙中轴线上。和更多。
– No lectures –因此,您必须通过在整个实践课中对他们进行评估来确保您的学生知道他们需要知道的内容。
–适用于一切的方案– so there’没有隐藏。每个人都教一个场景’一位流血的病人,您演示如何戴止血带…如何戴上骨盆活页夹…如何穿上夹板–您需要了解一切。

这意味着您必须在上课程之前做好准备,在那里’没有机会休息。但这也意味着课程会更好,并且会大大改善。您以一种更加实时的方式进行交流。每个人都参与其中,并有机会练习。

那里’这是我在ATLS中经常忘记的一些事情,还有一张婴儿床单,可以确保下次我可以继续学习,并享受身临其境的乐趣!

这里’s的打印友好副本 ATLSInstructor_Guide – hopefully you’ll find it useful!

Pendleton Plus:ATLS教育家Hayley 所有 en写了一篇 博客 在此。读起来很棒,因为我在ATLS讲师手册的页面上找不到彭德尔顿加号!

四个阶段的方法:这可能需要花费一些时间,但是确实可以很好地巩固技能。

肯德里克夹板–这些都很好描述 这里 。一世’m not sure I’我们曾经把它真实地穿上’不要把它们放在我的急诊室!

骨盆夹板– there’关于骨盆夹板的一个很好的共识声明 这里 ,但有时您只需要知道如何使用自己的那一个’ve got!
1. 凑合 –必要时可以使用床单,但您必须记住也要绑住患者’s ankles together.
2. A SAM夹板 是蓝色的,一个大小,有一个大大的橙色扣。涂上尖刺,然后拉出橙色带扣直到发出喀哒声。它不应该’不要让您过度挤压。
3. SAM或T-pod–日志滚动或sc到夹板上。然后定位并拧紧。

PELVIC夹板位置
那些使用骨盆夹板的人会知道精确放置骨盆的重要性。对于那些不熟悉的人,不要把它系在裤子的高处’如下图所示,臀部越低(大转子)!扣球是记住它的一种方式!
pic.twitter.com/9biBGknf9j

—主动急救(@Active_FirstAid) 一月2,2018

IO插入–ATLS明智地教肱骨插入术。但是,尽管我知道在哪里放针,但我永远都不会记得官方的地标。

学生’s Perspective
当然,ALS与新式ATLS之间会有区别。明显的区别是您必须在ALS中考虑的心脏骤停的医学原因,例如ATLS中不存在PE–但这并不意味着它不相关,直到现在,我才真正了解系统方法的重要性,以及在治疗处于心脏骤停或活动性心脏骤停的患者时,两个过程如何真正地交织在一起。

在我的职业生涯中,我已经完成了四次ALS(并通过),但直到最近一次,我才真正对通过感到自信。结果,我对此感到更加放松,更加专注于细节,对课程内容和所使用的语言有了更多的了解,确保我没有’在ABG会话期间(之前发生过)恐慌发作。在MCQ论文中,我对自己和自己的回答充满信心,我感到非常自豪,最终我获得了教师的潜力。

现在快进一个月并完成ATLS(旧的3天课程)。我必须承认,我起初是非常感兴趣并且一直在阅读这本书,但是随着它的发展动摇,直到最后,工作变得无情,我想知道“What’当他们要向我们提供讲座中的信息时,浏览本书的重点是什么?”。所以我停止阅读。这是第一错误。

课程总体上进展顺利,我通过了实践评估,但随后进入了MCQ。我可能会感到恐慌,因为我没有做好本应做的准备。错误二,失去专心。错误三号四处张望,看看别人提出的答案,惊慌于我没有提出相同的答案,然后改变了答案。不用说,我不仅失败了,而且失败了以下三项尝试,因为我没有正确阅读问题并感到慌乱。

When I was informed that I would need to complete the 新 eATLS I was disappointed as all the modules were 上 line and there was no hard-copy book that I could carry around with me, but actually I think this was a big factor in helping me to pass this time around.

所有模块和课前MCQ必须在课程开始日期之前至少24小时完成。这意味着我无法摆脱完成这些组件的麻烦,并且得到了回报。另外,我通过互联网找到了一些旧的ATLS论文,尽管它们没有答案,但我还是练习了,并与我的主管一起研究了答案。

谈到MCQ时,我就像在ALS一样:我集中注意力,忘了房间里的其他任何人,当答案出现时,我在我所知道的错误旁边放了一个十字架,因此让我有可能的工作。

我想从长远来看,完成ALS和ATLS的技巧是:
– Don’t低估了修改和理解所提供信息所花费的时间,因此应尽早开始修改。
–使用诸如同事之类的可用资源来澄清您不了解的事情–在上课程之前,请不要离开本课程。
–使用互联网或询问课程提供者是否有以前的论文可供您练习。问题的措辞是什么吸引了大多数人。
–阻止其他人进入房间并离开您的大脑。您必须保持专注。请记住,仅持续45分钟。
–标记出您知道的错误答案,以减少对可能答案的选择。
–记住要呼吸并享受学习,因为我相信您会以这种方式记住并获得更多。

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