良好的教育监督–见习生’s Perspective

作者: Nikki Abela / 代码: CC15,CC23,CC24 / 已发表:24/07/2017

我觉得自己很幸运–我’我有一些优秀的主管。太好了,他们使坏人感到更糟。

但是,是什么使它们如此优秀而其他的却如此糟糕呢?作为一名实习生,我很遗憾’没有答案,但是内在意味着我对有效的方法和无效的方法也有相当的了解’t.

这就是为什么我坐下来反思 圣艾米琳的博客 通过 西蒙·卡利 对于主管,因为如果我想接受良好的教育,那么我也必须为此做出贡献。

对于受过不良管理者培训的学员,“”outsource””是指他们的教育/ EM思想与他们的思想相符的人的学习,但是在“”specialty hopping””,EM不会冒着一个原本压力重重的学员被引导他们的人误入歧途而离开羊群的风险。

所以我’我的意思是-是的,如果您目前处于这种情况,请去找人帮助您-–但是从组织的角度来看,这并没有’无法解决问题的根源。

这使我回到我的主要问题-学员想要主管的什么?听到它你会感到惊讶’不那么多。

我们想要的是指导  在途中得到一些鼓励,使我们做到最好。

就个人而言,我的上司没有一个具有相同的风格-而且他们对我来说都工作得很好。

有些人是导师,他们会让我坐下来讨论一个提供见解的问题,以帮助我找到答案。

其他人是教练,他们看着我表演,再次提供实时反馈,直到我变得更好为止。

两者中的一些人也都提出了一些很好的职业和生活建议。

但是他们都有一个共同点(我的意思是好事)–他们都是鼓舞人心的,他们对学员很感兴趣。

那不是’不能说他们是工作中最出色的人,或者他们拥有非凡的技能,但是他们都描绘了“”当我长大后,我想要(有点)像你”的影响。他们是如何做到的?通过对他们的工作感到自豪,并花时间去认识他们所监督的人。

归根结底,我们都是成年学员,我们确实应该了解我们的课程和ARCP清单。没有什么比让主管只对您的投资组合框感兴趣的主管更令人沮丧了。

也许我’有点敏感,但作为著名博客作者,我发现顾问告诉我“做一些电子学习来链接课程代码”.

有时我们会忘记受训人员来自何处以及对他们而言重要的是什么。

当我们搬家(每隔几个月左右)时,我们需要从头开始学习一系列内容,包括新方法的工作原理,如何订购测试,每个人’的名称,储物柜的位置(如果我们什至得到的话)以及如何引导部门的政治。

当我们进入一个新的地方时,我们想要感到被重视,我们想要做出贡献。 (如果您想了解更多有关教育与教育的联系的信息,请参阅’’s a 整个博客就可以了)。实际上是在工作时间与受训人员坐下来(如果您想让受训人员沮丧,让他们在空闲时间参加上级主管会议),问他们是什么使他们打勾,他们如何找到这个地方并给他们一些东西友善的提示可以大大缓解这种变化。

给予支持并引起兴趣。例如,当我第一次开始为RCEMLearning撰写博客时, 这些很棒的人 将笔放在纸上并为网站做出了贡献, 出于多种原因,包括向我展示一些支持。

但这不’不必花那么多钱,不同的学员需要不同程度的鼓励。有些人会得到太多的支持,而其他人则希望得到更多的鼓励。

不要’别忘了学员具有不同的性格,这就是为什么了解他们是关键。如果您曾经 Myers-Briggs人格测验, 您会知道,不同的性格会对包括您在内的不同情况做出多种反应。这意味着您的监督风格可能需要针对与您不同的学员进行一些调整。

至于鼓舞人心,这还取决于您和您的个性!

我的观点是我自己的,不一定反映学院的观点。

3条留言

  1. 阿什拉夫·阿里尔 说:

    教育督导是一门艺术。培训师需要大量的学习和培训。这是一个双向过程,受训人员和培训人员都有很多机会可以改善学习过程,最重要的是需要时间。

  2. Sukumar Nagaiah博士 说:

    优秀的。

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